Les adultes de la communauté éducative ont identifié des élèves aux qualités relationnelles importantes. Les volontaires ont alors bénéficié de deux formations pour investir leurs nouvelles fonctions au sein de l’établissement. Formés par le dispositif pHARe, ils repèrent les situations, soutiennent les victimes et alertent les adultes. Ce dispositif valorise le rôle des élèves et leur donne des responsabilités.
Un élève ambassadeur agit pour prévenir le harcèlement et favoriser le respect entre élèves. Il sensibilise ses camarades à ces questions, reste attentif aux autres et sait repérer les signes de mal-être. Lorsqu’une situation le nécessite, il en parle à l’équipe référente Phare de son établissement. Il peut aussi mener ou participer à des projets pour mobiliser l’ensemble de la communauté éducative et encourager d’autres élèves à s’engager à leur tour.
Être ambassadeur, c’est avant tout être un élève responsable et à l’écoute, capable de soutenir un camarade en difficulté et de l’encourager à en parler à un adulte. Cela implique aussi de savoir travailler en équipe avec les autres élèves engagés dans l’établissement.
En revanche, un ambassadeur n’agit jamais seul. Il n’est ni un justicier, ni un médiateur chargé de régler les situations de harcèlement, ni le chef de ses camarades. Son rôle est d’alerter, d’accompagner et de transmettre, toujours avec l’appui des adultes.
Leur participation aux portes ouvertes a également été un grand succès !
